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DIPLOMADO: “LA NEUROEDUCACION UNA NUEVA TENDENCIA EDUCATIVA”

1327 ALUMNOS MATRICULADOS

    INFORMACION GENERAL DIPLOMADO:

     

    Duración: 150 horas. Cada alumno de acuerdo a su disponibilidad podrá realizar el diplomado contando con una plataforma 24/7

    Formato: Virtual. El alumno ingresará a la plataforma con su usuario y contraseña.

    Material:

    Guías de aprendizaje

    Libros electrónicos.

    Artículos de interés.

    Foro participativo

    Autoevaluaciones

    Inversión: $650

    Dirigido a:

    Este diplomado está dirigido a docentes en todas las áreas y niveles e igualmente psicólogos, coach y padres que se interesen en el desarrollo neuroeducativo.

    OBJETIVOS DEL DIPLOMADO

    • Comprender el funcionamiento del cerebro como órgano activo del aprendizaje.
    • Diferenciar las características de la neurociencia.
    • Formar al alumno en términos de neuroeducación.
    • Desarrollar habilidades en el manejo de técnicas neuroeducativas.
    • Fomentar el desarrollo de tendencias educativas como la neuroeducación reconociendo sus implicaciones.

    METODOLOGIA:

    Fullacademy.net 100% online, desarrolla las habilidades y potencia la autonomía educativa de sus usuarios, la capacidad de interactuar de manera virtual y así desarrollar competencias especializadas. Es así como aprender a liderar equipos educativos con eficiencia, aportando valor a las instituciones. De este modo, la metodología aplicada permite una interacción a través del conocimiento, investigación, desarrollo y práctica mediante pruebas, aplicadas, evaluaciones e investigación a través del desarrollo de actividades practico teóricas.

    PROGRAMA DEL CURSO:

    El programa del curso se divide en cuatro módulos:

    MODULO 1: El cerebro el principal conductor de la enseñanza

    Objetivo del módulo: El alumno comprenderá la importancia del cerebro en el desarrollo y aprendizaje. Sus partes, funciones y propiedades.

    • El cerebro y la memoria.
    • Aprendizaje cerebral infantil.
    • Aprendizaje cerebral en adolescentes.
    • Aprendizaje cerebral en adultos.
    • Conexiones neuronales y la inteligencia múltiple.

    MODULO 2: CARACTERISCTICAS DE LA NERUOCIENCIA Y SUS IMPLICACIONES.

    Objetivo del módulo: Diferenciar las principales características de la neurociencia es vital dentro del proceso educativo. El alumno podrá comprender las diferencias con claridad y aplicarlas.

    2.1 Características generales de la neurociencia.

    2.2 La neurociencia educativa y su impacto.

    2.3 La neurociencia cognitiva y sus aplicaciones.

    2.4 La neurociencia social y su alcance.

    2.5 Neurociencia emocional y sus implicaciones.

    MODULO 3:  LA NEUROEDUCACION COMO TENDENCIA EDUCATIVA

    Objetivo del módulo: El funcionamiento del cerebro y el desarrollo de su potencial tiene implicaciones positivas dentro de las aulas de clase. El alumno comprenderá su importancia y el alcance de sus aplicaciones en términos educativos.

    3.1 Las emociones y su influencia en la educación.

    3.2 Aplicaciones educativas a través de la neuroeducación

    3.3 Como crear un espacio emocional en las aulas de clase.

    3.4 Como poner en práctica la enseñanza neuroeducativa.

    3.5 La neuroeducación como tendencia educativa.

    MODULO 4: INTEGRACIÓN LABORAL

    Objetivo del módulo:   Integrar al alumno en nuestra bolsa de empleo, realizando un seguimiento del mismo tanto en las posibilidades de ascender como de la consecución de un nuevo empleo.

    4.1 Prueba habilidades para ubicar el perfil del alumno

    4.2 Prueba de competencias para determinar su desarrollo

    4.3 Test entrevista de trabajo.

    4.4 Test psicológico.

    4.5 Seguimiento del alumno laboralmente durante 3 meses.

    Nota: Todas nuestras pruebas y test se desarrollan a través de un software especializado que determina tanto el perfil del alumno como sus posibilidades laborales, de este modo las empresas o instituciones que revisan nuestra plataforma en la búsqueda de personal nuevo e igualmente dentro de las que ya se encuentran desarrollando una labor tienen en cuenta con determinación dichas pruebas en sus procesos de selección.

    Opiniones del Curso

    N.A

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